Para fazer bonito no Anhembi não basta surpreender o público com belas fantasias e carros alegóricos imponentes. É preciso disciplina. As 14 escolas de samba de São Paulo que desfilam pelo Grupo Especial nos dias 4 e 5 de março devem cumprir à risca o regulamento estabelecido por representantes das agremiações.
As regras abrangem desde o tempo mínimo e máximo dos desfiles, até os números de componentes indicados para as alas. E o descumprimento de cada determinação leva a escola a sofrer penalidades que fazem diferença na hora da apuração.
Não entrar na Avenida no horário, atrasar-se na concentração ou trocar de horário com outra escola, por exemplo, pode levar à desclassificação. Também não são permitidos os usos de fantasias, alegorias, adereços ou esculturas de outras escolas.
Nove torres ao longo do Anhembi abrigam os jurados que vão avaliar cada um dos quesitos: bateria; harmonia; evolução; samba-enredo; mestre-sala e porta-bandeira; comissão de frente; alegoria; enredo; e fantasia. Cada quesito será avaliado por cinco jurados e a menor e a maior notas recebidas pelas escolas em cada quesito serão descartadas.
“Cinco jurados vão avaliar cada quesito e como eles [os jurados] estão distribuídos em diferentes pontos da Avenida, podem, eventualmente, cometer enganos no julgamento. Por isso, acreditamos que, matematicamente, se a menor nota e a maior nota caírem, vai ficar mais justo para todo mundo”, afirma ao G1 Rogério Felix, membro da Comissão de Carnaval da Super Liga das Escolas de Samba de São Paulo.
Os jurados podem atribuir notas de 7 a 10 aos quesitos, com variações de 0,25. Somente a ausência total de componentes obrigatórios justifica a nota 0.
Confira algumas regras básicas do carnaval de SP | |||
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Mínimo | Máximo | ||
Tempo de desfile | 55 min | 65 min | |
Componentes | 2.000 | --- | |
Alegorias | 4 | 5 | |
Comissão de frente (componentes) | 6 | 15 | |
Baianas | 50 | --- | |
Mestre-sala e porta-bandeira (número de casais) | 1 | --- | |
Fonte: Regulamento do Carnaval 2011 | |||
As alas que não aparecem na tabela não têm mínimo ou máximo de componentes. |
Nas extremidades da Avenida, cronometristas marcam os momentos exatos de início e término dos desfiles. Cada escola do Grupo Especial tem de 55 a 65 minutos para passar pelo Anhembi. O não cumprimento do tempo mínimo ou máximo do desfile leva à perda de um ponto na apuração, mais um ponto a cada minuto a menos ou a mais do que o que indica o regulamento. A pista para o desfile oficial tem 12 metros de largura por 530 metros de comprimento.
Também serão punidos com um ponto de desconto o não cumprimento do número mínimo e máximo de componentes nas alas; do número de alegorias; o uso de força animal para movimentar as alegorias; e qualquer alusão a clubes de futebol (letra ou melodia) nos sambas de exaltação, ainda na concentração.
O abre-alas deve ser, obrigatoriamente, o primeiro carro a entrar na pista, e precisa conter o nome da escola, símbolo ou até apelido da agremiação. Caso isso não seja cumprido, menos um ponto para a escola.
Perderá dois pontos a escola que não respeitar as sirenes de alerta para o início de seu desfile na concentração; que fizer qualquer tipo de merchandising; ou que usar símbolos de time de futebol, a não ser o que conste no pavilhão oficial da escola ou que faça parte de seu enredo.
Já as maiores punições, com perda de cinco pontos, ocorrem se a escola se apresentar sem nenhum carro alegórico e nenhuma baiana.
“Quem vai assistir aos desfiles vai assistir a um espetáculo, então é importante o comprometimento de todos os integrantes da escola. Tem que estar vestindo a fantasia adequadamente, saber cantar, porque o desfile é a vibração, a troca de energia. Quando a escola canta, ela chama o público, e quando o público canta com a escola, todo o espetáculo é completo. O show do carnaval tem que começar na pista e terminar nas arquibancadas", afirma Felix.
Depois de enfrentar tantas regras, a escola que se consagrar campeã desfila novamente em 11 de março. Vale lembrar, no entanto, que o desfile das campeãs é submetido às mesmas regras.
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